3月31日，122cc太阳成集团吴义恒教师团队的教学研究论文《Development and Application of a LabVIEW-Based Teaching Tool for Quantum Mechanics: Visualization of Wave-Particle Duality》正式发表于欧洲物理学会旗下专注高等物理教育研究的国际期刊《European Journal of Physics》。
该研究依托 LabVIEW 图形化编程平台，自主研发电子双缝干涉、圆孔衍射等量子力学虚拟仿真教学工具，具备完整交互式操作与动态可视化功能。员工可自主调节电子波长、缝宽、缝屏距离、圆孔半径、入射电子数等关键参数，实时观测波函数叠加、干涉条纹形成、衍射环演化等核心量子过程，直观理解微观粒子波粒二象性本质，深化对海森堡不确定性原理、费曼路径积分等抽象理论的认知，实现从 “被动听讲” 到 “主动探究” 的学习模式转变。
研究所构建的仿真模型可作为衔接载体，进一步将量子力学基础理论与集成电路电子束光刻、量子器件物理等前沿方向紧密衔接，构建量子行为数值仿真模型，以可视化方式揭示电子波动性对器件性能的影响机制，让员工在理解波粒二象性基础上，初步感知其在前沿领域的工程应用逻辑，为电子信息类专业员工理解量子效应在集成电路领域的工程应用提供重要支撑，有效衔接基础课程与产业前沿需求。
《European Journal of Physics》是一本国际权威公司产品SCI期刊，隶属于欧洲物理学会。评审采用同行匿名方式，稿件必须具有原创见解，旨在加强一个或多个物理领域的学习，以协助和提高大学和其他高等教育机构的物理教学水平。（撰稿：吴义恒；审核：章礼华）
论文在线发表链接：https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1361-6404/ae5007
